Um total de 150 profissionais da Educação participaram nesta segunda-feira, 23, da primeira fase de Implementação do DCR (Documento Curricular de Roraima) em Boa Vista. O evento ocorreu na Escola Estadual Professor Severino Gonçalves Gomes Cavalcante e contou com a presença da secretária de Educação Leila Perussolo.

Participaram da Formação Geral do Polo I gestores, professores, pessoal de apoio, coordenadores pedagógicos de sete escolas da Capital. No próximo dia 30, os profissionais passarão por uma oficina.

“Nesse primeiro momento foram explicados sobre o que é o DCRR, importância, esclarecimento de dúvidas, entre outras situações. No segundo encontro, será realizada as oficinas sobre o aprofundamento do Documento”, explicou a coordenadora pedagógica do Ceforr Maristela Pereira.

A secretaria de Educação e Desporto Leila Perussolo também esteve no evento e destacou a importância da capacitação para os profissionais sobre o DCR. “Serão trabalhadas as competências, princípios básicos do Documento Curricular de Roraima. Essa é uma forma de auxiliar o professor a pensar no novo processo de organização do espaço escolar e de desenvolvimento do processo didático pedagógico da escola”, ressaltou.

Participaram do Polo I as Escolas Estaduais Professor Severino Gonçalves Gomes Cavalcante, América Sarmento, Doutor Ulysses Guimarães, Professora Conceição Costa e Silva, Maria Sônia de Brito, Colégio Estadual Militarizado Elza Breves de Carvalho e Professora Vanda da Silva Pinto.

Participarão nesta terça-feira, 24, da Formação Geral os profissionais do Polo II. O evento ocorre a partir das 19h, na Escola Estadual Senador Hélio da Costa Campos.

DCR- O Documento Curricular de Roraima foi construído mediante regime de colaboração entre Consed (Conselho Nacional dos Secretários de Educação) e Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação), à luz das diretrizes estabelecidas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e contou com a participação ativa dos professores como redatores.

O DCR direcionará as políticas públicas educacionais e o currículo a ser ministrado em todas as escolas da rede estadual e municipal, tendo como foco os direitos de aprendizagem e desenvolvimento como garantia da formação integral do aluno.